Ikilinganishwa na mazingira ya nyumbani na ya biashara, kompyuta katika shule za msingi na sekondari zimeunganishwa kwa sauti au kelele kidogo. Mitandao ya shule hutoa manufaa kwa walimu na wanafunzi, lakini zana hii yenye nguvu inakuja na lebo ya bei. Je, shule hutumia mitandao yao ipasavyo? Je, shule zote zinapaswa kuwa na mtandao kamili, au walipakodi hawapati thamani inayostahili kutokana na juhudi za "kutumia waya?"
Ahadi
Shule zinaweza kufaidika kutokana na mtandao wa kompyuta kwa njia nyingi sawa na mashirika au familia. Faida zinazowezekana ni pamoja na:
- Ufikiaji wa haraka wa maelezo zaidi.
- Mawasiliano na ushirikiano ulioboreshwa.
- Ufikiaji rahisi zaidi wa zana za programu.
Kinadharia, wanafunzi walio katika mazingira ya mtandao shuleni watatayarishwa vyema kwa kazi za baadaye katika sekta hii. Mitandao inaweza kuwasaidia walimu kukamilisha mipango na fomu bora za masomo mtandaoni kutoka maeneo mbalimbali-madarasa mengi, vyumba vya mapumziko vya wafanyakazi na nyumba zao. Kwa kifupi, ahadi ya mtandao wa shule inaonekana kama haina kikomo.
Teknolojia ya Msingi ya Mtandao
Wanafunzi na walimu wanapenda kufanya kazi na programu za mtandao kama vile vivinjari na wateja wa barua pepe. Ili kusaidia maombi haya, shule lazima kwanza ziweke teknolojia zingine kadhaa mahali pake. Kwa pamoja vipengele hivi wakati mwingine huitwa usanifu, mfumo, au miundombinu muhimu ili kusaidia mtandao wa mtumiaji wa mwisho:
- vifaa vya kompyuta.
- Mifumo ya uendeshaji ya mtandao.
- vifaa vya mtandao.
Maunzi ya Kompyuta
Aina kadhaa tofauti za maunzi zinaweza kutumika katika mtandao wa shule. Kompyuta za mezani hutoa urahisi zaidi wa mtandao na nguvu ya kompyuta, lakini ikiwa uhamaji ni muhimu, kompyuta za daftari zinaweza kuwa na maana.
Vifaa vya kushika kwa mkono vinatoa njia mbadala ya gharama ya chini kwa madaftari kwa walimu wanaotaka uwezo wa msingi wa kuingiza data kwenye mtandao wa simu. Walimu wanaweza kutumia mfumo wa kushika mkono kuandika madokezo wakati wa darasa, kwa mfano, na baadaye kupakia au kusawazisha data zao kwa kompyuta ya mezani.
Vifaa vinavyoweza kuvaliwa hupanua dhana ndogo na ya kubebeka ya vishikio vya mkono hatua moja zaidi. Miongoni mwa matumizi yao mbalimbali, vifaa vya kuvaliwa vinaweza kuacha mikono ya mtu au kuongeza uzoefu wa kujifunza. Programu zinazoweza kuvaliwa husalia nje ya mkondo mkuu wa kompyuta ya mtandao.
Mifumo ya Uendeshaji ya Mtandao
Mfumo endeshi ndicho kipengee kikuu cha programu kinachodhibiti mwingiliano kati ya watu na maunzi ya kompyuta zao. Vishikio vya mkononi na vya kuvaliwa vya leo kwa kawaida huja vikiwa vimeunganishwa na mifumo yao maalum ya uendeshaji.
Kwa kompyuta za mezani na daftari, hata hivyo, kinyume chake mara nyingi huwa kweli. Wakati mwingine shule zinaweza kununua kompyuta hizi bila mfumo wa uendeshaji uliosakinishwa, au (kawaida zaidi) mfumo wa uendeshaji unaokuja ukiwa umesakinishwa awali unaweza kubadilishwa na mwingine.
Mstari wa Chini
Mikono na vifaa vya kuvaliwa kwa kawaida hujumuisha maunzi yaliyojengewa ndani kwa ajili ya utendakazi wa mitandao. Kwa kompyuta za kompyuta na kompyuta, hata hivyo, adapta za mtandao lazima zichaguliwe na kununuliwa tofauti. Vifaa vya ziada, vilivyojitolea vya maunzi kama vile vipanga njia na vitovu pia vinahitajika kwa uwezo wa juu na jumuishi wa mtandao.
Maombi na Manufaa
Shule nyingi za msingi na upili zina ufikiaji wa mtandao na barua pepe. Programu zingine maarufu shuleni ni pamoja na kuchakata maneno na programu za lahajedwali, zana za kuunda ukurasa wa wavuti na mazingira ya upangaji.
Shule iliyo na mtandao kamili inaweza kutoa manufaa kadhaa kwa wanafunzi na walimu:
- Wanafunzi wanaweza kushiriki faili haraka na kwa uhakika zaidi. Printa za kati zinaweza kufikiwa na wanafunzi kwa urahisi zaidi.
- Walimu wanaweza kutekeleza mawasiliano yao ya kila siku kwa ufanisi kupitia barua pepe na ujumbe. Wanaweza kusambaza habari na taarifa za mradi wa darasa kwa wanafunzi kwa urahisi.
- Wanafunzi wanaweza kushirikiana kwenye miradi ya kikundi kwa kutumia programu za mtandao.
Mitandao ya Shule yenye Ufanisi
Mitandao ya shule si bure. Kando na gharama ya awali ya maunzi, programu, na wakati wa kusanidi, msimamizi lazima adhibiti mtandao kila wakati. Uangalifu lazima uchukuliwe ili kuhifadhi rekodi za darasa za wanafunzi na faili zingine zikilindwa. Huenda ikahitajika kuanzisha upendeleo wa nafasi ya diski kwenye mifumo iliyoshirikiwa.
Shule lazima ziangalie sana mitandao ya shule ambayo ina ufikiaji wa mtandao. Matumizi yasiyofaa ya michezo ya kubahatisha, mitandao ya kijamii au tovuti za watu wazima yanahitaji kufuatiliwa na kudhibitiwa.
Ni karibu haiwezekani kupima thamani ya mtandao wa shule kwa hesabu. Miradi ya kampuni ya mtandao wa ndani ina ugumu wa kuhesabu mapato ya jumla kwenye uwekezaji (ROI), na masuala ya shule ni ya kibinafsi zaidi.
Ni vizuri kufikiria miradi ya mtandao wa shule kama jaribio na uwezekano wa kupata faida kubwa. Tafuta shule ziendelee kuwa na mtandao kamili na uwezekano wa kielimu wa mitandao hii kukua kwa kasi kubwa.
