K-12 Mpango wa Somo - Jinsi ya Kuunda Brosha ya Mahali au Shirika

Orodha ya maudhui:

K-12 Mpango wa Somo - Jinsi ya Kuunda Brosha ya Mahali au Shirika
K-12 Mpango wa Somo - Jinsi ya Kuunda Brosha ya Mahali au Shirika
Anonim

Unachotakiwa Kujua

  • Brosha hazipaswi kuwa utafiti wa kina wa mada, lakini toa maelezo ya kutosha ili kuwazuia wasomaji kupendezwa kuanzia mwanzo hadi mwisho.
  • Vidokezo: Andika unachojua sasa kuhusu mradi wako. Chunguza mada yako. Pata maeneo ya kipekee ya kuuza kuhusu mradi wako.
  • Andika vichwa vya habari na vichwa vidogo. Tazama vipeperushi vingine na utambue mitindo na miundo unayopenda. Chora jinsi unavyotaka brosha ionekane.

Makala haya yanafafanua brosha ni nini na pia yanatoa maagizo ya kina na mapendekezo ya kuunda brosha kuhusu mahali au shirika. Walimu wanaweza kutumia makala haya kama mpango wa somo wa kufundisha wanafunzi jinsi ya kuunda brosha.

Hatua

Ili kuchukua mbinu iliyopangwa na makini ya kuunda brosha yako, fuata hatua hizi.

  1. Andika kile ambacho unajua kwa sasa kutoka juu ya kichwa chako kuhusu mada yako. Ikiwa ni mahali, eleza eneo. Orodhesha maeneo muhimu, maeneo ya kuvutia ya watalii, au maeneo muhimu ya kihistoria. Kwa shirika, andika unachojua kuhusu kikundi hicho, dhamira au madhumuni yake, na uanachama wake. Usijali kuhusu sarufi, uakifishaji, umbizo, n.k. katika hatua hii; unajadili tu na kupata mawazo yako yote ili kuyapanga baadaye.
  2. Angalia sampuli za brosha ambazo wewe au darasa lako mmekusanya. Tambua wale walio na mtindo au umbizo ambalo ungependa kuiga. Angalia ni kiasi gani kinajumuisha kila aina ya brosha.
  3. Tafuta mada yako. Tumia nyenzo zilizotolewa darasani au kutoka kwa vyanzo vingine kukusanya maelezo zaidi kuhusu mada yako. Kutoka kwa nyenzo hizi na kile ambacho tayari unajua kuhusu mada, chagua mambo matano au sita muhimu au ya kuvutia ili kuangazia katika brosha yako.

    Tafuta pendekezo la kipekee la uuzaji la mada yako, au USP: jambo moja au kipengele kinachotenganisha mada ya brosha yako na maeneo mengine kama hayo, mashirika, n.k. Kwa mfano, labda huduma yako ya lawn inatoa ukataji Jumapili, ilhali washindani wako hufanya hivyo. sivyo. Labda klabu yako ya upigaji picha haitozi ada, huku wengine katika eneo wanatoza.

  4. Tumia Orodha ya Mahali au Orodha ya Hakiki ya Shirika kwa maswali na mawazo kuhusu nini cha kujumuisha kwenye brosha yako.
  5. Kwa kutumia Orodha ya Hakiki ya Brosha, eleza vipengele vikuu vya brosha yako.

    Vipengele si sawa na manufaa. Badala ya kuorodhesha tu ukweli kuhusu bidhaa yako, mahali, shirika, n.k., mwambie msomaji kwa nini angependezwa nayo. Jiweke katika nafasi ya msomaji na ujiulize kwa nini ungetembelea au kutumia kile broshua hiyo inaeleza. Kwa mfano, unaweza kutumia vifaa maalum katika huduma yako ya lawn. Badala ya kueleza kifaa hicho, mwambie msomaji jinsi kinavyomnufaisha; badala ya "Tunatumia Acme X5000 kukata nyasi yako," andika "Ukata nyasi wetu tulivu na wa haraka hautakuamsha hata Jumamosi asubuhi, shukrani kwa vifaa kama vile Acme x5000."

  6. Andika vichwa vya habari na vichwa vidogo. Andika maandishi ya maelezo. Tengeneza orodha.
  7. Chora mawazo mabaya ya jinsi unavyotaka brosha yako ionekane, ikijumuisha michoro. Vyanzo vinaweza kujumuisha sanaa ya klipu iliyojumuishwa kwenye programu yako; vitabu vya sanaa ya klipu; picha na michoro yako mwenyewe; na tovuti za michoro mtandaoni (Creative Commons ndio mahali pazuri pa kuanzia kwa michoro isiyo na malipo ya mrahaba). Jaribio kwa miundo na miundo.

    Hakikisha kuwa michoro unayochagua haina hakimiliki au imewekewa vikwazo kwa matumizi.

  8. Kwa kutumia programu yako ya mpangilio wa ukurasa, hamishia michoro yako mbaya kwenye kompyuta. Programu yako inaweza kutoa violezo au wachawi ambao hutoa mawazo zaidi.
  9. Chapisha muundo wako wa mwisho na ukunje au kuuandika inavyohitajika.

Kwa nini Utengeneze Brosha

Njia moja ambayo watu hujifunza kuhusu maeneo, watu, na mambo wasiyoyajua ni kwa kusoma kuyahusu. Lakini vipi ikiwa hawana wakati wa kusoma kitabu kizima au wanataka tu muhtasari wa haraka wa somo? Biashara mara nyingi hutumia vipeperushi ili kufahamisha, kuelimisha, au kushawishi haraka. Wanatumia broshua ili kuvutia umakini wa wasomaji na kuwafanya wapendezwe vya kutosha kutaka kujua zaidi. Kwa mfano:

  • Brocha ya duka jipya la bidhaa inaweza kujumuisha ramani na orodha ya maeneo yote ya duka karibu na mji, pamoja na maelezo mafupi ya bidhaa zinazopatikana.
  • Brosha kwa ajili ya makazi ya wanyama inaweza kutoa ukweli kuhusu wanyama walioachwa, ongezeko la wanyama kipenzi, na umuhimu wa mipango ya kuwapa wanyama pori na kuwalea.
  • Brosha ya usafiri inaweza kuonyesha picha nzuri za maeneo ya kigeni, na kuwavutia wasomaji kutembelea eneo hilo.

Aina hizi za brosha hueleza vya kutosha kuhusu mahali au shirika (au tukio) ili kuvutia hamu ya msomaji na kuhimiza hatua zaidi.

Image
Image

Maelezo ya Kazi

Unda brosha kuhusu [mahali/shirika] ambayo inaarifu, kuelimisha, au kushawishi. Brosha haipaswi kuwa utafiti wa kina wa mada, lakini inapaswa kutoa habari ya kutosha ili kuvutia na kuweka shauku ya wasomaji kuanzia mwanzo hadi mwisho.

Brosha yako inaweza kuangazia mada pana, lakini haipaswi kuwa na habari nyingi kiasi kwamba inalemea msomaji. Chagua mambo mawili hadi matatu muhimu kuhusu [mahali/shirika]. Orodhesha vipengele vingine muhimu katika orodha rahisi ya vitone au chati mahali fulani kwenye brosha yako.

Amua muundo bora wa kuwasilisha maelezo yako. Baadhi ya mada hufanya kazi vyema na vizuizi vya maandishi; wengine wanafaidika na picha nyingi. Vipengele vingine vinavyowezekana ni pamoja na maandishi madogo, orodha, chati na ramani. Fikiri kuhusu maelezo unayotoa na namna bora ya kuyawasilisha. Kwa kawaida, kuzingatia kipengele kimoja kikuu na kuongeza na kimoja au vingine viwili ndiyo njia bora zaidi, inayovutia zaidi.

Panga maelezo yako ili yatumike kimantiki na kuwasilisha mawazo yako kwa uwazi. Panga aina zinazofanana za mawazo pamoja ili msomaji ajue ni nini hasa kila sehemu inajadili.

Nyenzo

Ingawa hupaswi kamwe kuiga, kupata msukumo kutoka kwa vipande vingine ni sawa. Hizi zinaweza kujumuisha:

  • Vipeperushi kutoka kwa familia, marafiki, na biashara za ndani (kwa mfano, vilabu vya usafiri na vya ndani)
  • Vitabu vya muundo wa brosha na kwingineko
  • Nyenzo za marejeleo za darasani na maktaba
  • Mtandao

Nyenzo

Kusanya kile utakachohitaji ili kutoa brosha yako, kama vile:

  • Programu ya mpangilio wa ukurasa
  • Vitabu vya sanaa ya klipu, picha dijitali, programu ya michoro
  • Karatasi isiyo na rangi au ya rangi
  • Ziada (kulingana na umbizo)
  • Printa inayoweza kushughulikia hisa uliyochagua ya karatasi

Orodha ya Hakiki ya Brosha ya Jumla

Vipengee vingi katika orodha hii ni vya hiari. Lazima uamue ni zipi zinazofaa kwa brosha yako.

  • Jina la eneo, biashara, au shirika
  • Anwani
  • Nambari ya simu
  • Nambari ya faksi
  • Anwani ya barua pepe
  • Anwani za tovuti na mitandao ya kijamii (Twitter, Facebook, n.k.)
  • Kichwa cha habari kinachozua udadisi, kinachosema manufaa makubwa, au vinginevyo kumshawishi msomaji kufungua na kusoma brosha yako
  • Vichwa vidogo
  • Maandishi mafupi na rahisi kusoma
  • Orodha, chati
  • Angalau manufaa matatu muhimu
  • Vipengele
  • Maelekezo, hatua, sehemu (kwa ajili ya utaratibu, kuunganisha bidhaa, n.k.)
  • Wasifu (wa wamiliki wa biashara, wanachama wakuu wa shirika, maafisa n.k.)
  • Taarifa ya dhamira
  • Historia
  • Nembo
  • Picha za mchoro, ikijumuisha vipengee vya mapambo
  • Picha za bidhaa, mahali, watu
  • Mchoro, chati ya mtiririko
  • Ramani
  • Wito wa kuchukua hatua (unachotaka msomaji afanye: piga simu, tembelea, jaza fomu, n.k.)

Orodha ya Kuangalia kwa Brosha Kuhusu Mahali

Vipengee hivi vinahusiana haswa na brosha kuhusu mahali. Sio zote zitatumika kwa brosha yako.

  • Je, brosha hii inatoa maelezo ya kutosha ili msomaji ajue mahali pa kupata mahali hapa? (ramani, maelekezo)
  • Je, brosha inaeleza lililo muhimu kuhusu eneo hili (umuhimu wa kihistoria, vivutio vya utalii, wakazi maarufu, viwanda muhimu, n.k.)?
  • Je, kuna picha za kuvutia? (Picha za watu kwa kawaida huwa na matokeo bora zaidi, lakini picha za maeneo muhimu au mandhari nzuri zinaweza kufanya kazi na au bila watu kwenye picha.)
  • Je, picha au sanaa ya klipu ni muhimu? Je, yanasaidia kusimulia hadithi, au yanajaza nafasi tu?
  • Je, brosha hii inamfanya msomaji kutaka kutembelea au kujifunza zaidi kuhusu mahali hapa?

Orodha ya Kuangalia kwa Brosha Kuhusu Shirika

Unapounda brosha kuhusu kikundi au shirika, shughulikia masuala haya (siyo yote yanahusu kila brosha):

  • Je, brosha inatoa jina la shirika?
  • Je, madhumuni ya shirika yameelezwa waziwazi?
  • Je, brosha inaorodhesha shughuli za shirika?
  • Ikiwa inafaa, kuna kalenda ya matukio?
  • Je, brosha hii inajumuisha maelezo kuhusu bidhaa au huduma ambayo inauza au kutoa?
  • Je, brosha inaeleza mahitaji ya uanachama (kama yapo) kwa shirika?
  • Je, brosha inaeleza jinsi ya kuwasiliana na shirika?
  • Je, shughuli muhimu zaidi za shirika zimeangaziwa?
  • Je, brosha hii inamfanya msomaji kutaka kujiunga na shirika (au kujua zaidi kulihusu)?

Mstari wa Chini

Mwalimu wako na wanafunzi wenzako watatumia vigezo vilivyoorodheshwa katika orodha tiki zinazoambatana na somo hili (Orodha ya Kukagua ya Brosha na Orodha ya Mahali au Shirika) ili kuona jinsi umewasilisha mada yako vyema. Utatumia vigezo sawa kuhukumu kazi ya wanafunzi wenzako na kutoa mchango kwa mwalimu wako. Si kila mtu atakubali ufanisi wa broshua yoyote, lakini ikiwa umefanya kazi yako vizuri, wasomaji wengi watakubali kwamba broshua yako inawapa habari wanayotaka na kuhitaji, ni rahisi kufuata, na huwafanya watake kujua zaidi.

Hitimisho

Brosha kama kifaa cha kuelimisha, kuelimisha au kushawishi lazima iwasilishe taarifa kwa njia iliyo wazi na iliyopangwa. Inapaswa kuwa mafupi na kupangwa ili msomaji asiwe na kuchoka kabla ya kufikia mwisho. Kwa sababu haisemi hadithi nzima, inapaswa kuwa na sehemu muhimu za hadithi. Mpe msomaji mambo muhimu zaidi, ukweli wa kuvutia zaidi - maelezo ya kutosha ambayo yatawafanya watake kujua zaidi au kuchukua hatua ambayo unaeleza kwa uwazi mwishoni mwa brosha.

Mstari wa Chini

Mradi huu unaweza kukabidhiwa kwa wanafunzi binafsi au timu za watu wawili au zaidi. Agiza mada mahususi, au lipe darasa orodha ya mada zilizoidhinishwa au zilizopendekezwa.

Mapendekezo

  • Mahali unapoishi (mji, kata, jimbo, nchi)
  • Nchi nzima au maeneo mahususi au miji ambayo inalingana na kitengo chako cha sasa cha masomo (vipindi vya sasa au vilivyopita, kama vile London katika miaka ya 1860)
  • Eneo la kubuni (Nchi ya Oz)
  • Mars, Zohali, Mwezi, n.k.
  • Shirika au kikundi kinachohusiana na kitengo chako cha sasa cha masomo (The Sons of Temperance, kabila la Wenyeji wa Amerika, Whigs)
  • Shirika la mtaani au la shule (FTA, Klabu ya Sanaa, timu ya soka ya shule, Klabu ya Rotary ya Vijana)

Katika kutathmini vipeperushi, zingatia kuwa na wanafunzi wenzako ambao hawahusiki katika mradi huo wa brosha wasome broshua ya mwanafunzi kisha uchukue chemsha bongo rahisi (ya maandishi au ya mdomo) ili kubainisha jinsi waandishi/wabunifu wa brosha waliwasilisha mada yao vizuri. (Baada ya kusoma mara moja, je, wanafunzi wengi wanaweza kueleza au kueleza broshua hiyo ilihusu nini? Mambo gani muhimu yalitolewa? nk.)

Ilipendekeza: